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“圆桌论坛”再度来袭,对话“家校合作”
来源:校长办 | 作者:cxhsadmin | 发布时间: 2019-11-04 | 207 次浏览 | 分享到:

1025日下午,长兴中学的演播室里热闹非凡。放眼望去,台下认真听讲的是来自各个年级的青年德育导师们,而台上的论坛嘉宾是来自他们中的吴婵娟、殷宇希、王丽华、邱晶、张琦、殷卫莹、陈胜耀、胡楠等8位优秀德育导师,共同对话德育工作中的家校合作。

本次论坛由长兴中学心理老师谢伟主持,继续采用圆桌讨论形式,重在“真诚、倾听、精炼、守时”,不评判与捍卫观点,积极关注观点的流动与变化,旨在营造一个平等合作的对话氛围。

活动开场别开生面,主持人邀请每一位嘉宾用一种动物、植物或大自然的现象来介绍自己是一个怎样的德育导师。大树、耳廓狐、桂花、向日葵……嘉宾们纷纷发言,把自己的德育理论融入其中,简洁而明了,生动并形象。


纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,本次论坛当然少不了案例讨论。嘉宾们畅所欲言,围绕案例一一表达了自己的德育工作见解,并在“家校合作”方面进行了重点分析和讨论。有的导师认为要理解学生的心理诉求,去理解他,去感受他,才能更好开展德育工作;有的导师提到了自己成功或失败的家校合作案例;也有的导师提到家校合作第一步要和家长面对面,之后要建立信任感,再下一步要互通信息,最后建立目标……现场气氛热烈而融洽。

本次论坛上还提到目前7080后家长学历程度更高,更重视知识和学历在孩子成长中的作用,有些甚至是懂教育的内行,因此,新时代家校合作的特点正发生如下变化:

问题导向  走向  资源导向

教师主导  走向  合作共赢

流于形式  走向  关注实效

最后,由党委书记杭伟华对本次论坛进行精彩点评,他提到:家庭和学校的目标是一致的,都是为了孩子的健康成长,家和校是合作关系,同时家校合作一定要注重实效。在未来的工作中他希望德育导师们能邀请家长参与“德育导师圆桌论坛”,而在德育导师的日常工作中,也可以采用“圆桌论坛”的形式,灵活开展学生之间的“合作对话”。

随着社会的快速发展,特别是浙江省实施选考科目“73”以后,学生对德育导师提出了新的期待。长兴中学创新“德育圆桌论坛”的形式,提升德育导师“导”的能力,通过“对话家校”,让学生、家长、老师三方共同参与到德育工作中来,真正提升德育导师工作的实效性。

今年,学校还在学生社团中推行了导师制,图为社团德育导师受聘仪式。

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